(On)gelijke start Kansrijk adviseren in het Voortgezet Onderwijs
Analyse van intelligentieverdeling en kansenongelijkheid binnen het Nederlandse onderwijssysteem
Leerlingen in Nederland krijgen niet altijd een schooladvies dat aansluit bij hun cognitieve capaciteiten. Uit dit onderzoek blijkt dat bijna 20% van de HAVO-leerlingen een intelligentiescore behaalt die hoger ligt dan het gemiddelde van VWO-leerlingen. Dit wijst erop dat sommige leerlingen niet de uitdaging krijgen die ze aankunnen.
Ook laat dit onderzoek zien dat leerlingen met een Arabische, Afrikaanse of Spaanse naam gemiddeld op een lager schoolniveau worden ingeschaald dan Europese leerlingen met dezelfde intelligentie.
https://scaliq.com/ongelijke-start/(On)gelijke start Kansrijk adviseren in het Voortgezet Onderwijs
Please log in first.
Informatie
Titel
(On)gelijke start Kansrijk adviseren in het Voortgezet Onderwijs
Soort informatie
Artikel
Korte omschrijving
Leerlingen in Nederland krijgen niet altijd een schooladvies dat aansluit bij hun cognitieve capaciteiten. Uit dit onderzoek blijkt dat bijna 20% van de HAVO-leerlingen een intelligentiescore behaalt die hoger ligt dan het gemiddelde van VWO-leerlingen. Dit wijst erop dat sommige leerlingen niet de uitdaging krijgen die ze aankunnen.
21ste eeuwse vaardigheden + PO
Doelen VO
Doelgroep
Ouders,Primair Onderwijs,Voortgezet Onderwijs - Onderbouw
Hoogbegaafdheid
Signaleren
Informatie
Please log in first.